Название курса – «Российский потребитель. Крупнейшие потребительские рынки России: объем, динамика перспективы»

Содержание курса – Основные темы: численность населения и география потребления в России; работа и отдых россиян; распределение доходов и социальная стратификация в российском обществе; жилищные условия и рынок недвижимости; крупнейшие потребительские рынки страны: продукты питания, автомобили, одежда, бытовая техника, напитки и еще 10 рынков. В качестве «бонуса» курс включает много интересных фактов из неполитической истории нашей страны второй половины ХХ века.

Базовые знания, необходимые для изучения курса – Экономическая и социальная статистика в объеме одного семестра. Основы экономической теории в объеме одного семестра.

Знания, умения, навыки, полученные в результате изучения курса –  Понимание макроэкономических показателей и пропорций потребительского рынка. Понимание факторов, оказывающих влияние на динамику потребительских рынков. Понимание, что любой анализ рынка, составление любого маркетингового и бизнес-плана должно начинаться с анализа объема и динамики рынка. Умение этот анализ провести. Умение за количественными показателями увидеть многообразие реального мира. Навыки сбора, обработки, анализа, оценки и представления статистических данных по конкретному рынку. Наработка «чувства цифры», необходимого для прогнозирования развития рынка.

Основное учебное пособие –  «Что мы покупаем. Крупнейшие потребительские рынки России: объем, динамика, перспективы». Автор – Березин И.С. Издательство – «Манн, Иванов и Фербер», 2009 год.

Дополнительные источники – Справочники Федеральной Службы Государственной Статистики (ФСГС); Газеты: «Ведомости», «КоммерсантЪ», «РБК-дейли», журналы: «Эксперт», «Секрет Фирмы», «Финанс»; сайты ФСГС, РБК, Гильдии Маркетологов, крупнейших исследовательских компаний; готовые отчеты по конкретным рынкам.

Тип индивидуального задания участника программы –
1) Сделать обзор развития одного рынка, не вошедшего в основное учебное пособие, за 2000-2010 гг. Варианты: мебель, фармацевтика, ПК, образование, здравоохранение, туризм, шоколад, макароны, молочная продукция и т.д.
2) Сделать дополнение к обзору одного из рынков, представленных в основном учебном пособии. Структура и сегментация; Ключевые игроки и их стратегии; Цепочка создания стоимости и т.д.

Формат проведения занятия – Доклады участников Программы и дискуссия об итогах развития потребительских рынков России в 2009-м году и перспективах на 2010-й год.

Основной преподаватель – Березин Игорь Станиславович

«Запасной» преподаватель – Бурматова Виктория